中国新闻周刊点评人教社教材插图：不仅是美丑问题

近日，人教版数学课本手绘引发争议。部分网路上回应，封面设计领袖人物眼神奇怪，没美感。26日，人教社回应已着手重新绘成相关封套和手绘，小型化画法画风，提高艺术水平，前提发挥课本封套和手绘的育人作用。并将全面评估所选集课本的封套、手绘，大大降低设计能量密度。然而网路上的求证并未就此止步。

在此之前也有吉祥物、塑像、建筑等公共新产品被吐槽痴，但这次不一样，这是课本，而且是中小学课本。课本是干什么的？立德树人、培根铸魂、健民增慧。这里面无法一个词是轻飘飘的。

此事件中，美痴之争只是表象，网路上质疑的核心问题是，是否足够坦率在编纂选集课本。经验告知我们，课本一旦有问题，可能造成巨大的社会隐患。对选集方来说，此次手绘事件，不是重画就行，而是需要从主旨生产、审核以及效果追踪侧重，全面审视课本的编纂、选集程序中。并就这一问题前提做好公众沟通。让大众见到且信任课本编纂选集的专业性和坦率性。