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在工作中,学历和工作经验哪个重要?

发布时间:2024-01-08

在工作中,学历和工作经验哪个重要?

首先非常感谢在这里能为你解答这个问题,让我带领你们一起走进这个问题,现在让我们一起探讨一下。网友一:无论哪一方面更重要,都属于个人的财富。无论是本科还是研究生学历,到最后都是要就业。所以我们要看的还是这两方面对工作的影响。如果是三年工作经验,且是在垂直领域的。那你就是非常具有竞争力的。因为三年足以让你成为该行业的能手。尤其是在技术类的岗位上,比如程序员、技术开发等,丰富的工作经验能让你在各种情况下如鱼得水,处理各种突发情况与客户的需求。如果是三年研究生,那你在毕业以后应该会成为该领域的专家。尤其是医学或者学术研究领域里,你扎实的理论知识将会给你带来不小的竞争力。另外,有些岗位是有最低学历限制的,比如大学老师,校长,企业管理者等等,有的学历不到,是连门槛都进不去的。这时候,学历就显得异常重要。网友二:在不同的职业中,经验和学历的重要性是不一样的:1. 如果你想从事以下职业,研究生学历具有竞争优势:翻译、法务/律师、研发/技术、建筑/房地产业的大部分专业职业、信息技术、金融业的大部分专业职业、科研人员/大学教师、医生/护理。以大学教师为例,上海一般高等院校的教师都需要国内博士学位,很多知名高校只要国外知名大学的博士。2. 如果你想从事以下职业,没有必要考研:销售、外贸、公关/市场、人力资源/行政/秘书、物流/采购、生产、质量、环境健康安全、物业管理、房地产中介与评估、发行、制片/策划、文化艺术经纪、零售业运营、餐饮/酒店/旅游/休闲场所业的专业职业、美发/美容/健身/保健业的专业职业。这些职业工作经验的重要性远远甚于研究生学历,换言之,你读研三年的含金量比不上三年全职工作,尤其是中大规模知名公司的经验。网友三:如果你读研究生也是为了去企业工作,那我建议你最好是先积累工作经验,这也是我的切身体会。除了国企外,其他企业更讲究实用,更看重你的职场经历。我跟一个同学,本科毕业,我选择读研,他选择工作,我读了两年研究生,他跳槽去了京东,赶上了京东快速发展的那几年,等我研究生毕业的时候,他已经是京东的一个中层主管了。读研你会错过一些你本可能遇到的好的职场机会。而且我那个同学在京东工作的时候,又考了在职研究生,拿到了人大的研究生学位,啥也没耽误。网友四:3年工作经验属于一个中等偏下的定位,这时你已经退却应届生的稚嫩但能力还不能独当一面,所以三年工作经验是一个坎,翻过这个坎薪资上涨的快,因为5年工作经验的人,已经是职场上能力较强的人了。而如果你读了三年研究生,这时你才以应届生的身份进入职场,毫无疑问你的起薪比三年前的本科生绝对是高,但是绝对没有一个三年工作经验的本科生高,IT行业攻城狮这种现象就更明显了,所以在这个时间节点来看,肯定是三年经验薪资高。同时研究生的三年你是在投资,也就是花钱,而工作三年你是在赚钱,在金钱投入这方面来看,显然也是三年工作经验好。网友五:你本科毕业之后接着工作,真的挣得钱肯定比研究生多,而且很多人认为早点工作多积累工作经验,这样有利于以后的工作。如果你是这个想法的话,真的高中毕业之后就出来工作,那会是最好的选择,那样真的就会积累更多的工作经验,而很多人觉得高中毕业层次比较低,干不到好的工作,而大学毕业就能找到很好的工作?这也是个问号。一个本科生出来和一个研究生出来,公司对你的定位就会不同,而自己对自己的定位也会不一样。研究生出来工资肯定是比本科生上了一个台阶,而公司一下就把你定位成了一个高端的人才,这样公司给你的资源和权限就会比本科生要高很多。网友六:工学一类,侧重应用,所以本科毕业后,读研的意义相对不大,工作比较好找。以我的母校“大连理工大学”为例,在我校的校园招聘会上,很多工科毕业生简直是企业的香饽饽。我宿舍对面的4个小伙伴在仅仅一上午的招聘会上,每人都拿了四五个不错的offer,工资上万,可谓是易如反掌。所以,工科一类的大学毕业生,直接去参加工作,在工作中走上晋升之路,是非常好的选择。网友七:考研与不考研当然有区别考研,增加的是你的学历,而工作三年中你会明白社会的生存法则其实,你考研是为了什么,只是看别人考研,你也跟着读研吗?如果读完研,他们都读博的话,是不是还要跟着读博呢?然后博士后?圣斗士?最后烈士?在你选择读研还是工作的时候要想好。考研的机会成本我能想到的是:错过秋招500强企业的应聘机会+可能没考上的风险需要投入的成本是:7个月的精力投入+7个月的财力投入还有考研的压力,在这之前你要认清楚这些,再去做选择。工作三年,不知道你的专业是什么,就如软件工程专业,其实对学历要求来说,并不是很高,本科就好,人家注重的是你的技术能力,所以说,有的专业,其实读研不读研都没有多大的区别,不知题主的专业是什么不好评判。不过三年时候很长,长到可以让你成为公司的砥柱,读研三年也可能顺风顺水,说不准呢在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议,我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享,大家如果有更好的关于这个问题的解答,还望分享评论出来共同讨论这话题。我最后在这里,祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活,健康生活每一天,家和万事兴,年年发大财,生意兴隆,谢谢!

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二十五、六岁的硕士毕业生工资大概有多少钱?和本科毕业生比较有什么差别?

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

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国家或者单位都是安你的第一学历统招全日制的算起的,很多单位对自考的不认可

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郑州哪个大学最好?

下面是郑州的本科院校,如图显而易见,郑州大学即为郑州最好的一所学校,同时它也是河南最好的一所大学,也是河南唯一的一所211高校,也可见其在郑州乃至河南的地位之高!郑州大学在中部地区非常出名,毕竟它是一所特别好的211高校,而且考研名师张雪峰也毕业于郑州大学,看过他的视频的人,都应该会非常清楚这所学校。毕竟郑州大学是河南省唯一的一所211高校,因此也深受政府重视,所以郑州大学的办学条件甚至比一些985高校还要好!下面看看百度百科对郑州大学的简介:郑州大学(Zhengzhou University),简称“郑大”,是中华人民共和国教育部与河南省人民政府共建高校,国家“211工程”重点建设高校,“中西部高校综合实力提升工程”入选高校,也是“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”和“卓越医生教育培养计划”入选高校。看起来是不是特别霸气呢!当然对一所学校而言,大家最关注的肯定是它的学科建设情况了,下面一些资料供大家参考。截至2015年12月,郑州大学共有国家重点学科2个,国家重点(培育)学科4个,第八批一级学科河南省重点学科46个,第八批二级学科河南省重点学科4个,21个一级学科博士点、3个独立设置的二级学科博士点、55个一级学科硕士点;1个博士专业学位授权点、21个硕士专业学位授权点、24个博士后科研流动站。重点学科国家重点学科(2个,二级学科):凝聚态物理、材料加工工程国家重点(培育)学科(4个,二级学科):中国古代史、有机化学、化学工艺、病理学与病理生理学个人觉得郑州大学的校园风景还是特别漂亮的,下面放一些图供大家欣赏。以上便是小编对郑州大学的一部分介绍,希望能够对大家有所帮助。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

存在偏见很正常。社会不断进步,对于学历的要求越来越高,从之前的本科生稀缺,到现在的本科生遍地都是,而专科生似乎是高等教育的最低一层。不能说专科生很差,但是大多数专科生确实不如本科生,当然这个结论无关人品与个人素质。我读的是省内重点本科院校,但是学校还有一个独立院校,当年招生是三本,分数很低,拿钱就可以,学校校区很多,有一个校区是与独立院校公用的,我们的老师,也是他们的老师。临期末,与金融学的教授聊天,聊到了他上午给独立院校的孩子上课的情景,他当时说,你们和他们还是有区分度的,不得不承认,一些常见的金融名词以及经济常识,他们基本没人知道,上课给我的感觉很差。这位老师是我很敬佩的一位老师,知识渊博,也很敢说,这是我第一次感觉到本科与专科的不同。成为专科生不能决定你以后的路是怎样,专升本,读研,读博的例子比比皆是,但是专科生就能反映出在高中这一阶段的学习是落后于人的,导致你的高考成绩落后于人。这背后可能反映出来的就是应变应试能力,学习能力,抗压能力,情绪管理能力等等方面不如本科生,不能一概而论,但是确实从某些方面反映出了一些问题。偏见是有的,并且会一直存在,就看你如何看待它,是动力?是压力?还是自暴自弃的借口?

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

对专科生存偏见的可能不仅仅对专科生存偏见。本人是一个正规本科生,以前对专科生确实存有偏见,认为专科生都是一些学习一般般的,不如自己。毕业后遇到了好几个专科生,自叹动手能力输给他们每一个人,从此改变看法,专科有专科的优势,社会生存能力强更是强过一般本科生。遇到的第一个专科生便是毕业后的业务经理,说起来还是老乡,年纪比我小,业务能力强,处理事情老练,深得客户敬佩,业余时间更是加班加点充电。他毕业一年半靠自己的的努力做起了业务经理,手下本科生七八个,大家都很佩服他,没办法,毕竟人家能力在那放着。遇到的第二个专科生是第二份工作,年纪轻轻的大家都称他为老李,年纪还没我大,称我为小张,唉,没办法,人家的能力得到企业的认可。专科有专科的优势,对专科生有偏见的,估计也只是少年心。社会上还是以能力生存的。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

这个问题其实是两个问题。先说一说为什么对专科生存在偏见。对专科生产生偏见,或许存在以下原因:第一,专科处于我国高等教育体系的最底层,以为低层级的教育就是差的;第二,考不上本科的才会报读专科,生源质量原本就差;第三,专科学校相较于本科院校,尤其是重点本科院校,师资力量、其他资源等都较弱,难以培养出优秀的人才。再说专科生是否差的问题。要回答这个问题,首先需要说明的是只能按大概率来讲,要规避特例和以偏概全。第一,生源平均质量讲,专科生要低于本科以上生源;第二,学历层次,显而易见,专科要低。在德国、俄罗斯等国家专科生授予“准学士”学位。但从某些操作技能上比较,不少专业的专科生强于本科生。国家建立不同层次的高教体系的初衷就是要培养不同层次的人才,满足社会用工需要。从这个意义上说无所谓谁差谁强的问题。

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