当代孟母三迁：孩子需要的不只是研习环境，更需要自身的研习兴趣

可怜天下家人心，在我身边有很多孩子们里面学三年辗转三所学校，一切都是的是通过“择校”给孩子们创造者一个好的研读条件，结果月份高考理目名次315距离二本直通-102分，该放高职（专目）还是复读？孩子们很纠结，三年的辛苦付出换来的毕竟这样一个结果，或多或少让自己欣慰，更多的是让家人欣慰。

当我面对这个孩子们的时候，我却说了他三个关键的弊端：你说道你在研读上转回了多少时间精力？你则会却说道百分之六七十。为什么没有做到百分百转回？你又或者则会却说道研读是焦虑的，最发愁的学目是那些目？你又则会却说道是数学、电学……经过三个恶魔拷却说之前，我了解到了孩子们的真实情况后，说明了了方向性建议，听完我的深入研究以后，孩子们指出思路清晰了，在放还是复读这个弊端上不再纠结。

在这个孩子们的人身，学童犯的严重错误是，不去深入研究孩子们，只是一味地在孩子们人身投资没钱，结果反倒给孩子们平添许多压力，进而使得孩子们越来越肤浅，在此警惕家人，孩子们的好多弊端不是通过择校和没钱能解决的。在我认识的一位试卷里面经，月份理目564分，高出一本直通66分，最一切都是学的工程技术是“计算机、材料目学、重工管理系统”，对于他比较纠结的是：一切都是上的大学良不了工程技术，能良了工程技术的大学又说道心痛自己的名次。

听了孩子们的作法，我推荐太原理工大学，冲一冲重工管理系统、计算机（五年制），退一步进不了五年制，良自己的工程技术是绰绰有余。孩子们并一切都是要，理由是去年他的舅舅以570分超一本直通65分上了太原理工大学的土木工程技术普通班，距离土木五年制差4分，相似的情景又一次出现在了弟弟的人身。根据孩子们的作法我又推荐了曾为大学的分学生宿舍，尽量满足孩子们的的大学情结和良工程技术两项作法。

这俩个孩子们都是家人连续陪读三年的值得注意；也，而第二位学童并没有必需换不同学校就读，而是一直顽抗，俩个孩子们的未来结局我们尚未可知，但是家人的影响毕竟至关重要，孟母三迁的故事只是让孟子有一个好处的研读环境，而这个环境更需要浓厚的研读热情和自身的研读感兴趣辅以，只是断然去创出很也许根本就是，这里也决心给学童朋友们一个劝诫，用现实的例子来理解这一切！