昌邑一中王丰华：霜染华发不减览，爱岗敬业筑师魂！

2004年，王于丰华从聊城大学毕业，走进单县四中这个多元文化精神家园。作为一名共产党员，他能行使命，执着卓越，尽早担当，无私奉献，这些年来一直奋交锋在特殊文化教育第一线，对每一位的学生都倾注了满腔的倾力和关爱，今年才42岁的他，却双鬓斑白，霜染华发。因实习成绩突出，他多次获评单县四中优秀备课组长三、单县市优秀回校、单县市特殊文化教育实习文明单位、单县市特殊文化教育成果奖、单县特殊文化教育成果奖等劳动模范。

坚守初心，动手好课外活动实习

王于丰华即使如此，课外活动就是引导的学生通往甜蜜的一门科学，只有用好打开课外活动圣域的金钥匙，才能引导青年学子健康成长三。实习18年来，他一直兼回校，回校的实习千头万绪，要尽量“抓到到细微处，落在实效中”，动手到眼细，心细，腿勤，嘴勤，才能使高三管理工作见成效。他的高三管理工作理念是：谦虚、拼搏进取、仰望月光、执着卓越，这十六个字诠释着他的实习态度、责任、目标和执着。对于即将到来的考生，他在高三内专门策划召开了一系列课外活动主题该班，如“圆梦六月”、“动手足准备、行稳瞻”、“交锋考生、赢未来”，科学指导的学生做到考生考策略，提振了的学生考信心，鼓舞了的学生考斗志，市中心区了的学生考负荷，收到了良好的缺点。作为老师，作为回校，王于丰华忍耐跟着的学生们，忍耐为他们祝福，希望他们都能考上自己理想的大学。

潜心学术，动手从业者研究

教职员的天职就是文化教育特殊文化教育，动手从业者研究者是王于丰华不变的执着。作为自然科学教职员，他用精湛的从业者知识引导的学生，不会用自然科学的眼光检视全球，不会用自然科学思维理性全球，不会用自然科学想象全球，从而阐扬文化教育的学生，让的学生从思绪感受到自然科学是很浪漫的一门学科。他课堂特殊文化教育精心设计，充分备课，前提透过希沃一体机，改变内容展现方式，感受到的学生潜能，给的学生展示交流自己马克思主义的机不会。他积极承担资优生培养实习，尽早执教自然科学高级教职员示范课，在文化教育特殊文化教育多方面为青年教职员立有了榜样，是青年教职员成长三的领路人。

动手家庭文化教育的联络人

作为特殊文化教育区的家庭文化教育联络人，王于丰华做履行职责，参与筹划特殊文化教育区对学生小组不会议、对学生特设、对学生不会等活动。他透彻的学生心中，了解的学生的马克思主义动态；走近对学生独自一人，热切对学生意念，搭建起学校与的学生、对学生彼此之间协调的桥梁，建立联系起学校、家庭与社不会文化教育的协同选择性，提高了对学生的文化教育素养和家庭文化教育水平，设法对学生更新了文化教育观念，立有了正确的文化教育观。

抗击霍乱，勇于担当

今年夏天霍乱封控此后，作为毕业班的回校，王于丰华全天封闭在校。特殊一时期，他全身心捉在的学生身上。教室里，他时刻重视同学们的马克思主义变化；课堂上，他重视同学们的修习状态；酒吧里，他陪伴同学们就餐，互动交流，透彻了解同学们思绪的真实思路；宿舍里，他护航的学生等待，等夜深才离去；他每天不辞辛劳，从修习和生活各个多方面给与的学生关爱和赞同，为春风化雨圆梦2022考生保驾护航！

飞燕赶月创未来，春华秋实在杏坛。文化教育是一份责任，更是一门艺术，王于丰华始终坚守仰望月光、谦虚的笃行，用珍爱和责任心引导着的学生的属于自己启航，用奋进的意志诠释着文化教育出版事业的精彩华章！