新课标1-9年级劳工活动指导清单（建议收藏）

与录制有趣的传统工艺创作者，带有先期的寄生植物经济作物、哺乳动物放养的意志力；在公立学校、一个社区的一站式性佃农里，先期逐步形成关爱他人、积极直接参与公立学校、一个社区建设工程的佃农人格和意志力。

佃农常常和效能：无意恪守佃农纪律和确保安全规约，自律难免自愿、认真负责、专心致志、有始有终的佃农常常和效能。

佃农人格：逐步形成勤奋节约、不怕吃力的人格。

使命集合起来1：清洁与医疗

大型活动表示同意：深居简出长的督导下，教职员尝试修整自己的鞋袜、运动鞋等，通过多种模式在全校学生演示、交友、多元文解构交流佃农全过程与成就。在全校学生大扫除大型活动里，收尾门窗、墙壁；还有，窗台清洁、细密摆在等使命。督导教职员通过全校学生医疗值日长星期直接参与公立学校清洁与医疗佃农。与学生家长组织解构督导教职员积极组织起来起居愈来愈进一步医疗佃农。

使命集合起来2：汇编与金属制

大型活动表示同意：按照件物品消费量、佃农全域、大型活动尽快三个维度来内部设计大型活动，如从汇编进修用品到汇编境遇用品，从收拾一个抽屉到汇编整个袍橱，从摆在细密到金属制必要、便于取。在准确度大幅增加的佃农全过程里，逐步提升教职员汇编与金属制的意志力。

使命集合起来3：料理与营养生物体

大型活动表示同意：以“我都会花钱餐点”“客厅素人庆”等大型活动开启本使命集合起来的进修。在确实感官的改进，让教职员多元文解构交流交友长处，阐述完全相同料理工具的录制尽快、同样事项。逐步依靠有趣的日常料理技术的发展。

使命集合起来4：家用用品有别于与安全及

大型活动表示同意：贫穷各个方面与公立学校督导相建构，家校合作开发组织起来本使命集合起来大型活动。可以让教职员深居简出里各个方面后，到公立学校多元文解构交流完全相同型式小电器的有别于工具、有别于心得体都会。还可以通过初设对比人际关系，演示有别于用品的完全相同工具，促使教职员先期依靠常用家用用品的正确有别于和物理安全及的工具。

使命集合起来5：畜牧生产线佃农

大型活动表示同意：可以利用贫穷溜冰场，如阳台、庭院等，让教职员深居简出里收尾寄生植物经济作物。根据地域结构设计上并建构物理科目标内容，因地制宜并不须要涉及寄生植物收尾经济作物，督导教职员制订佃农内部设计方案，组织起来各个方面，花钱好历史纪录。可以邀特地当地畜牧专家直接参与督导，也可该组织接待当今解构经济作物、养殖业前哨或举办畜牧模范小讲座等大型活动，让教职员明白当地当今解构经济作物和养殖业技术的发展，感官技术的发展进步对畜牧演进的一时期。

使命集合起来6：传统意义传统工艺录制

大型活动表示同意：可以建构除夕、灯节、佃农节、国庆节等节日，组织起来主轴大型活动。例如：根据除夕贴窗花的习俗，安排泥塑计划，让教职员内部设计、录制窗花；也可在灯节组织起来小蜡烛的内部设计与录制大型活动，并收尾演示、多元文解构交流。大型活动里便是教职员感官传统工艺录制全过程，通过录制创作者，体都会传统意义传统工艺的个人风格，解读佃农创造者美好境遇的一味。

使命集合起来7：当今一站式业佃农

大型活动表示同意：组织起来与教职员日常境遇密切涉及的当今一站式业佃农。例如：为了让学生家长缴付VIP，感官当今物流一站式；在旅馆里利用电脑电子设备点餐，感官当今餐饮业一站式；到的银行、金币博物馆、证券市场成人教育示范前哨等证券市场各个方面前哨，感官当今物流。在大型活动内部设计全过程里，建构个体演进须要，前提掘出与当今一站式业佃农成人教育涉及的公立学校天然资源、贫穷天然资源、一个社区天然资源及必要的网络天然资源，为教职员感官当今一站式业佃农创造者确实的状况和直接参与度愈来愈高的佃农必要条件。

使命集合起来8：助人佃农与新进一站式

大型活动表示同意：基于教职员就有的日常境遇佃农意志力、生产线佃农意志力，组织起来较难教职员年龄特征与意志力水平的助人佃农与新进一站式大型活动，如为公立学校门卫、长途汽车司机等佃农者录制传统意义节日卡片等，向他们表达问候与感谢。在大型活动全过程里，同样前提掘出都是佃农者的佃农效能、佃农人格等，让教职员明白都是佃农者对自主性人群的贡献。

考虑到教职员的年龄特征，可以愈来愈多地有别于以全校学生为单位的集体一站式性佃农表达方式，如该组织组织起来图书、袍物、娃娃捐赠大型活动或义卖大型活动等。在大型活动全过程里，督导教职员历史纪录助人佃农与新进一站式境遇，组织起来新进一站式计划成就演示等。

3

第三学段（5-6高三）

佃农素养尽快

佃农价值观念念：通过日常境遇佃农，坚信佃农对贫穷幸福、自主性人群进步的意义，在也就是说的寄生植物造林、哺乳动物放养、传统工艺品录制等生产线佃农全过程里，先期逐步形成佃农创造者财富的价值观念念，解读都是佃农者的荣耀和毫无疑问；逐步形成无意一站式、爱护自主性人群、扶助自主性、热心助人、关爱生命、热爱自然的人格，在佃农全过程里先期逐步形成佃农效率人格和佃农总质量人格。

佃农意志力：能推断出日常境遇佃农里普遍存在的难题，中心等利用境遇也就是说意志力解决难题，进一步提高境遇自理意志力；能推断出生产线佃农里的消费与难题，利用也就是说生产线知识与意志力，并不须要合适的领域软件、涂料，合作开发收尾简易工业产品的内部设计与录制，先期具备从事有趣生产线佃农的意志力；在一站式性佃农里，利用就有佃农意志力一站式他人、一站式公立学校、一站式一个社区。

佃农常常和效能：在佃农全过程里吃苦耐劳，无意承担力所能及的佃农，自律确保安全佃农、规约操作、坚持不懈，以及坦率佃农、合法佃农的佃农常常和效能。

佃农人格：先期逐步形成不畏艰难、积极探索、追求大幅创新的人格。

使命集合起来1：汇编与金属制

大型活动表示同意：在佃农先前，要明白愈来愈进一步境遇室内空间里的件物品确实须要、占据室内空间体积，并收尾佃农建设，制订解决内部设计方案。汇编与金属制佃农各个方面要有一定的依据，如必要、合适、整洁等。对件物品、状况的汇编与保洁，要追捧操作全过程里的确保安全、规约，如消毒水的配比和消毒全过程里的愈来愈进一步防护，避免操作违法对身体所致伤害。

使命集合起来2：料理与营养生物体

大型活动表示同意：通过现场判读、电视观众视频等模式，让教职员直观思绪煎、煎、炖三种料理工具的结构设计上，并建构日常境遇长处，多元文解构交流完全相同料理工具的要点、核心内容，以及料理与营养生物体的关系。

使命集合起来3：家用用品有别于与安全及

大型活动表示同意：以机电电子设备的有别于为主轴组织起来大型活动，内部设计完全相同准确度层次的大型活动尽快，同样与功能性改进、节能减排、科技大幅创新、确保安全成人教育等有机建构，该组织教职员组织起来揭示与辩论。

使命集合起来4：畜牧生产线佃农

大型活动表示同意：可将本使命集合起来的进修与畜牧生产线新技术的发展、新模式建构起来，如大棚经济作物、立体畜牧、电脑监测造林等当今解构经济作物和放养技术的发展。可有别于计划进修的模式组织起来进修与各个方面，将教职员亲历佃农各个方面与当今畜牧技术的发展实地、揭示建构起来，严谨与佃农、技工的多元文解构交流，听见他们的佃农故事。还可与党史进修相建构，体都会畜牧生产线佃农的商业价值。例如，七七事变期间，为克服严直的生物体境遇吃力，里国共产党发出了“自己动手”的号召。通过大生产线运动，勤于佃农、善于佃农的边区军民通过自己的佃农打破了吃力局面，为七七事变的胜利造就了生物体基础。

使命集合起来5：传统意义传统工艺录制

大型活动表示同意：本使命集合起来的进修可以与艺师UNESCO的必要措施与传承、工匠人格的弘扬建构起来，可以邀特地当地的艺师UNESCO民族特色艺师、意志力大师进校园，组织起来佃农各个方面督导，或者融合当地场馆天然资源开发佃农计划，如主轴印染大型活动、木雕银器的内部设计与录制、风筝的录制等。

使命集合起来6：工业生产线佃农

大型活动表示同意：根据所在内陆地区工业生产线民族特色、公立学校实质情况下、教职员进修感兴趣等，并不须要较难的产品媒介，如木制自制娃娃象形、黄忠锁、摇滚乐小门铃、摇滚乐礼品等，组织起来佃农各个方面大型活动。可前提利用所在内陆地区工业生产线企业，该组织教职员接待有趣工业产品的生产线全过程或局部环节，如拼装、包装等，加深教职员对生产线佃农创造者商业价值的解读。通过研讨、讲座等模式，与工人、技工多元文解构交流佃农长处，听见其讲述指导全过程、努力工作境遇，思绪其拳击手商业价值观念和佃农人格。还可通过观影、报告都会等模式，为了让教职员明白自主性人群主义当今解构建设工程的艰困历程。

使命集合起来7：新技术的发展感官与领域

大型活动表示同意：根据公立学校实质必要条件和教职员感兴趣，并不须要较难的新技术的发展计划组织起来佃农各个方面。例如，利用三维墨水技术的发展内部设计与墨水小笔筒和茶杯，利用等离子研磨技术的发展内部设计与录制木制自制娃娃象形，利用电脑控制技术的发展仿确实现红绿灯自动控制、抢答器等。佃农计划内部设计要前提体现教职员领域新技术的发展收尾创造者性佃农各个方面与难题解决的全过程。

使命集合起来8：当今一站式业佃农

大型活动表示同意：可以建构拳击手感官、专题成人教育，组织起来带有高直接参与度的当今一站式业佃农。例如，建构当地大米的市场推广须要，利用互联网技术的发展内部设计全家人大米市场推广内部设计方案；建构当地餐饮业机构天然资源，组织起来“餐饮业一站式感官日”大型活动；建构当地的银行天然资源，组织起来“的银行指导感官日”大型活动等。表示同意前提利用贫穷天然资源，如招聘在一站式行业指导的学生家长作为新进者担任督导教员。

使命集合起来9：助人佃农与新进一站式

大型活动表示同意：根据公立学校、一个社区的实质须要与必要条件，立足自主性群前提体表象难题，设立或并不须要主轴性的助人佃农与新进一站式计划，如建构特定时期的公共医疗一站式须要，组织起来“传染病我亦非”等主轴大型活动。也可以建构国际产品权益日、老年节、教员节等，组织起来针对特定自主性人群集合起来体的助人佃农与新进一站式。在组织起来助人佃农与新进一站式先前，督导教职员收尾必要的中组部大型活动，明白一站式对象的确实须要，并以此为基础来拟定。在助人佃农与新进一站式完结不久，督导教职员对一站式全过程与结果收尾探讨和阐述。

4

第四学段（7-9高三）

佃农素养尽快

佃农价值观念念：通过长星期直接参与日常境遇佃农、生产线佃农和一站式性佃农，解读佃农创造者美好境遇的一味，进一步提高贫穷责任人格，坚信佃农对国家立国人类演进的意义，尊直和平等对待各个领域的佃农者，难免向出众佃农榜样进修；逐步形成先期的拳击手人格和提前退休人格，进一步进一步提高公共一站式人格和自主性人群自信，在佃农全过程里严谨佃农效率和佃农总质量。

佃农意志力：在带有一定挑战性的日常境遇佃农里，比较熟练地利用夜间部意志力，提高境遇自理意志力；能在生产线佃农里推断出普遍存在的消费和难题，收尾佃农内部设计方案的并不须要和佃农全过程的建设，按照确保安全规约尽快，并不须要适当的涂料和传统工艺、领域软件和电子设备，中心等利用佃农意志力解决难题，并能根据拟定情况下，对内部设计方案收尾必要的改进与提高效率，演进创造者性佃农意志力，能在一站式性佃农里，先期依靠当今一站式业佃农的也就是说知识与意志力，熟悉助人佃农与新进一站式的该组织、拟定，提升利用涉及的佃农知识与意志力一站式他人、公立学校、一个社区的也就是说意志力。

佃农常常和效能：带有长星期直接参与佃农的自主性，在佃农全过程里持之以恒，坦率守信，有责任担当，自律难免恪守佃农规约、佃农法律的常常，逐步形成认真负责、吃苦耐劳的佃农效能。

佃农人格：佃农里能大幅追求效能、精益求精，薄弱树立勤奋、努力工作、大幅创新、奉献的佃农人格。

使命集合起来1：汇编与金属制

大型活动表示同意：塑胶袋汇编与金属制等使命可以建构公立学校的自主性人群各个方面大型活动或研学之旅大型活动组织起来，根据完全相同目标地和完全相同中途，让教职员在公立学校仿真人际关系里收尾建设，并在确实人际关系里各个方面。居室和课室的汇编与美解构可以从课室布置应从，先为了统一出众内部设计内部设计方案，再选出最佳内部设计方案应拟定。

使命集合起来2：料理与营养生物体

大型活动表示同意：建构夜间部领域的拳击手感官组织起来本使命集合起来的进修与各个方面。并不须要餐饮业多元文解构案例收尾系统都会性与多元文解构交流，明白完全相同地域的风味和结构设计上。组织起来调查研究，明白愈来愈进一步和贫穷的饮肉常常与膳肉结构设计结构设计上。建构中组部结果，根据贫穷成员须要，内部设计一日三餐的肉谱，并统一收尾3-4菜色的录制。在佃农各个方面的改进，特地贫穷成员得不到评价，教职员历史纪录进修心得，在全班多元文解构交流交友。内部设计大型活动时，不仅要追捧参赛选手意志力的依靠，愈来愈要追捧中心等思维意志力的培养，还应渗透对风味的进修和明白。

使命集合起来3：家用用品有别于与安全及

大型活动表示同意：并不须要便于在贫穷和公立学校组织起来的大型活动收尾拟定。例如：建构春季变解构，对电风扇收尾空置、修整和配置；节省成本吸尘器，及时修整集尘盒。提倡教职员利用所学佃农意志力，直接参与家务佃农，无意承担机电电子设备的空置、修整、配置和有趣维修指导。佃农各个方面后，该组织教职员多元文解构交流、交友对领域软件的了解到和有别于情况下，以及机电电子设备的指导原理。通过举行意志力大赛、表彰佃农能手等表达方式，薄弱树立尊直都是佃农者的价值观念念。

使命集合起来4：畜牧生产线佃农

大型活动表示同意：农作物栽培的春季性较强，同时考虑到经济作物的系列解构，在全校学生开始时应建设好本使命集合起来的拟定内容和安排。前提建构当地自然状况、科目拟定必要条件收尾特殊教育安排，借助视频、图片收尾讲解。大型活动督导直在便是教职员系统都会思索，追捧畜牧生产线演进、技术的发展演进，爱护动寄生植物。严谨畜牧佃农的确保安全，如农药的确保安全有别于、极端天气的应对等。通过报告都会、研讨等表达方式，该组织教职员与佃农、技工多元文解构交流思想，沟通感情，听见其努力工作境遇、畜牧佃农体都会等，思绪21世纪畜牧佃农的拳击手结构设计上。

使命集合起来5：传统意义传统工艺录制

大型活动表示同意：根据教职员就有的基础、公立学校的必要条件及当地民族特色传统意义传统工艺等情况下来并不须要计划。可以建构除夕、里秋节、校庆等娱乐活动大型活动，组织起来中心等性传统意义传统工艺佃农和录制，如中心等纸工、编织、布艺等。督导教职员根据完全相同的人际关系，建构完全相同消费内部设计前提体现传统意义多元文解构、当地民族特色的内部设计方案，并以团队合作开发表达方式收尾具体情况下指导。

使命集合起来6：工业生产线佃农

大型活动表示同意：根据所在内陆地区工业生产线民族特色组织起来提前退休成人教育。例如，该组织教职员到当地钢铁厂收尾工业生产线接待与跟岗各个方面、与工人面对面多元文解构交流交友佃农长处与成就，在接待、感官、多元文解构交流的改进便是教职员对愈来愈进一步拳击手生涯逐步形成先期的观念与建设。可以有别于多种大型活动表达方式相建构的模式，如将标兵大讲堂、与标兵多元文解构交流佃农境遇、组织起来佃农成就演示等大型活动相建构，让教职员身临其境地思绪工业生产线的个人风格与佃农商业价值，培养拳击手文解构差异。还可以进修里华团结共和国初设后里国共产党领导省内团结收尾工业建设工程的历史，思绪艰困努力工作的革命胜利人格。计划拟定全过程里要严谨教职员较差佃农常常和效能的自律。

使命集合起来7：新技术的发展感官与领域

大型活动表示同意：该组织教职员中组部所在内陆地区钢铁厂、企业新技术的发展的领域情况下，并不须要某项新技术的发展收尾佃农各个方面感官，与技师、工程师多元文解构交流某项新技术的发展对生产线、境遇的商业价值，逐步培养教职员对新技术的发展类拳击手的解读与文解构差异，为教职员将会提前退休造就基础。公立学校根据实质必要条件和教职员实质消费，并不须要较难的新技术的发展组织起来计划各个方面。例如，利用等离子研磨技术的发展收尾多功能性书桌、置物架的内部设计与录制，利用电脑控制技术的发展仿确实现语音控制洗手间可让等。

使命集合起来8：当今一站式业佃农

大型活动表示同意：可有别于计划表达方式组织起来本使命集合起来的进修。佃农计划要为教职员感知该当今一站式业佃农的演进从根本上共享从中，如电脑解构寝室行政计划、全家人之旅路线内部设计计划、全家人特产市场推广计划。表示同意将本大型活动的组织起来与拳击手感官、证券市场成人教育等专题成人教育建构起来。便是教职员在中组部、揭示的改进，组织起来有计划性的当今一站式业佃农，提倡教职员展现出创造者力，提高效率当今一站式业佃农内部设计方案。在佃农完结不久，严谨便是教职员收尾必要的探讨多元文解构交流、长处阐述，从而为其拳击手建设共享有益的督导。

使命集合起来9：助人佃农与新进一站式

大型活动表示同意：并不须要或内部设计带有一定中心等性的助人佃农与新进一站式计划，显眼一站式性佃农的计划解构、主轴性、可长星期性及自主性人群权威性，将助人佃农与新进一站式和教职员的拳击手感官、生态平衡成人教育等专题成人教育建构起来，便是教职员无意推断出公立学校、一个社区状况里普遍存在的实质难题，如生态平衡系统都会安全及、公共医疗等难题；便是教职员无意为了让须要为了让的集合起来体，如在特殊成人教育公立学校花钱课堂特殊教育助理、进修同伴等。

是从|里华团结共和国成人教育部”其网站的资讯、《义务成人教育佃农科目标准（2022年国际版）》、星教员

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