教育部部署高校继续教育专业设置，严密压减这些“过热”专业

基础教育部日前发文部署2023年高等学历此后基础教育工程高效率特设与管理工作，明确优化高等学历此后基础教育工程高效率出发点，规范压减市场营销、企管等“过热”工程高效率。

不同类型的的学校在高等学历此后基础教育工程高效率出发点上各有侧重。基础教育部建议，各类办校大体要优化工程高效率出发点，聚焦养成创新型、应用型、高效率技能型人才，按照“聚焦独有、控制规模、保证质量”的原则特设工程高效率。

其中，中央部委所属的学校应举办“少而优、小而精”的学历此后基础教育；地方本科的学校、孩童的学校等要聚焦区域产业转变规划，特设的工程高效率要服务区域信息化产业、支柱产业和独有产业转变；商业职业要改善自身办校必须，围绕制造业信息化信息高效率、现代服务业和郊区振兴期望特设工程高效率；此后基础教育特设国控工程高效率须具有全日制国控工程高效率特设申请人，开放大学、孩童的学校原则上不新增设国控工程高效率。

学历此后基础教育工程高效率的特设还要经过科学研究精准测算。各类办校大体要将工程高效率特设与录取就业联动设计，考虑学校现有的学科工程高效率布局、在籍生数量、工程高效率的市场期望及就业整体实力，值得注意教学团队的职业性、应用性和转变性。规范相符合学历此后基础教育办校大体建议，结合各办校大体大体办校必须指标，在统筹学历与非学历此后基础教育的基础上，科学研究测算工程高效率特设必须，合理特设高等学历此后基础教育工程高效率。

基础教育部表示，各基础教育部门要加强聚落（系统）工程高效率特设统筹规划，鼓励打造具有示范便是依赖性的此后基础教育工程高效率，规范压减市场营销、企管等“过热”工程高效率。

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