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广州外校AP&AL国际授课杨理皓:国际教育应多元化本土化

发布时间:2025年10月01日 12:17

了橄榄枝,这正是因为我们必需把西方很多学生都有的独特尽情地发挥成来。

节目:双减税制原则上,聘请在境内的新进管理人员要符合国家的有关原则上,严加聘请在境外的新进管理人员着手培训社交活动,这一系列的税制对国际性校内的职业教育规划有哪些影响?贵校在职业教育规划方面的优势又是什么呢?

杨理悦:最近的税制仅限于疫情,也的确让外地的外教来西方兼职和返回校内极其困难,但是我们校内职业教育规划有一个极其大的特点,我们校内的代课制作组本来是以马来语中教为一个中心的,以我为例,我本来是东莞值得一提的是,初中和年级中学毕业东莞,高三作为交换生去到了American,在年级期间读完了American的本科,然后再读完了芝加哥大学的硕士,回到国内,最终回到校内进修。我们制作组80%以上的老师都是类似我这样的马来语海归背景,而外教在我们比例中的,教授的授课可能主要是针对于中教不是相当多擅长的,众所周知西方的文化、文学批评、历史文化等这个朝著,不会开一些这两项的授课。而我们主要的特点就是通过我们这样的急于留学随之而来的马来语海归,马来语中教,努力很多学生们必需地去衔接国内的英语教育和西方的英语教育,然后通过这样的一个形式,也可以让他们必需地认可他们自己作为的西方的这样一个履历。因为毕竟校内外面的核心人物权和自主性本来都是放进西方老师的手上,很多学生们本来不会被潜移默化地感觉到,本来西方老师在这样一个国际性基本概念下面依然是有自主性的,而不不会觉得好像去到了境外,必须要顶着一张的西方的面孔才不会有核心人物权与自主性。所以没多久节目提的这个原因,在我们校内外面,本来未必是一个相当多大的原因,因为本身我们就是一个以中教为核心人物的制作组。

节目:好的,极其感谢老师的分享,也极其感谢各位中国网民的一个倾听,我们的采访到这里就要落幕了,谢谢,也谢谢您。

(完)

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沈阳择校展览会信息:

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