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初中毕业可以干什么？

发布时间：2024-01-09

初中毕业可以干什么？

看个人选择、不过这个时代，建议还是好好上高中上大学吧、如果成绩不理想就学一门热门技术！

: 原来你也在这里耶

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

我是一名职业院校的老师，我可以明确告诉你，高考成绩不理想你可以参加自学考试，但是不管什么样形式的自学考试都属于第二不历，不属于全日制本科。如果高考生收到《高等教育自学考试助学专业入学通知书》时一定要考虑好了，虽然这种形式也是在大学上课，但是考试是参加自学考试的，学校只是负责上课，并不负责考试包过的，能不能顺利毕业取得本科完全看个人的努力了。另外一点就是你并不是真正的上大学，只是参加自学考试的一种形式而已，你一定要清楚一点：你所取得本科文凭并不是全日制的，是属于第二学历。如果你去找工作，招聘单位要求第一学历是大专时，你的学历其实只是高中，你还不如高职生有优势呢。弄清楚了以上两点，你就会发现其实这是一个坑，有很多不懂的学生，花钱不少，结果却是这样一个结果，真的是上当了。所以，高考成绩不理想，你想通过参加自考取得全日制本科学历是不可能的。

: creamcups

第二学历如何逆袭成为第一学历？

第二学历不可能逆袭成第一学历。所谓第一学历是指完整的从小学初中高中到大学。只要你脱离了一个全日制流程，再回过头来读书，就不可能是第一学历了。但是不能说就没有机会获得同等第一学历了。比方你回过去参加高考，重新来过，应该是第一学历。但是同样会被质疑。所以是不是第一学历应该不是最重要的。重要的是学历为我所用，用来表达自己的能力～自己有能力获得。

: 天天向上发

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

企业招聘写明必须是985和211毕业生，为什么专科生不可以？名企招聘，学历是门面，也是最低要求！楼主所说的企业，必定是知名企业。就像学校分三六九等，企业也分等级。像一般的私营企业说不定中专以上学历就可以获取到和名企所要求的最低985学校毕业的本科生一样的职位。但是福利待遇确实天差地别。举个很实际的例子，我的同事有一个是本科学历，一个是专科学历，要是论实战能力的话，专科学历的同事明显要比本科学历的同事经验丰富。可今年因为疫情原因，公司行情不怎么样，所以，好几个同事都打算跳槽。可不幸的是，两个人投的同一公司不同岗位，只有我那位本科学历的同事收到了面试通知，专科同事的简历却石沉大海。本科生和专科生付出的时间成本不一样！大家都知道，本科生是全日制至少4年，部分专业5年，比如建筑，医学等；专科学历就不一样了，专科有三年制大专，五年制大专。三年制大专是由高中升学，因为分数达不到本科学历，退而求其次选择的大专；五年制大专则是由初中直接上大专，或者由中专升大专，这种学历含金量又会比三年制大专低一些。在部分HR看来，专科和本科付出的时间成本不一样，即使有的岗位会同时招收本科生和专科生，但是工资待遇肯定会有细微差别，当然了，这也只对于那些非名企，对于名企来说的话，大部分大专生是没有机会的。学历代表了你的学习能力，公司既然都要培养人才，为何不选择一个学历更高的？正如上面所说，名企HR认为，既然本科生和专科生在分数线上就被拉出了差距，那么我公司要培养人才，我为何不选择一个学历更高的呢？暂且不谈每个人接受能力的强弱，但就表观上看来，本科生肯付出的学习时间肯定会比专科生要多。985和211学校毕业的学生比普通学校的学生自制力、学习能力更强。都说高考是战场，只有在高考中英勇奋战的人才是最后的胜利者。而这些胜利者都集中在了各大985或者511学校里。我想没有哪个家长会允许自己的孩子在远超分数线下只选择普通高校吧？既然他们是高考的胜利者，那么他们的自制力和学习能力一定会在那些只考上普通高校的学生之上，反正培养人才都要花成本，我为何不花更少的成本选择更优秀的人才呢？所以，有的企业表明只要985和211高校的毕业生是情有可原的。在前期的人生奋斗上，你都已经输给了他们，那凭什么在最后可以回馈家庭，报答社会的时候一个专科生可以和名校毕业生抗衡呢？当然，很多地方都不绝对，也有那些在某方面确实是鬼才的人学历也不高，但会遭到各大名企的疯抢，但是这样的奇葩少之又少。

: 豆子ma

女孩子高中毕业，没考上本科。读什么学校，学什么专业好找工作？

可以选择幼师教育这一类，收入也比较稳定。

: tss1209

高三的学生如何提高学习成绩？

勿慌张。高中是三年，高三又是最关键的一年，相信你已经确定了自己的目标，一切目标以高考的那一次为准，所以要勿自责，勿慌，认真对这一年的时间，充分利用，高考制定大目标，每月制定一个小目标，一步一步踏实往前走就OK，目标—学习—考试—分析—学习=进步。目标每月制定一个小目标，保证自己在进步。学习学习自己不会的知识为主，复习自己不熟的知识，分析自己熟练的知识。学习自己不会的，补充自己的短板为自己的成绩，添砖加瓦。复习自己不熟的，做到熟稔于心保证自己考试不失分。分析自己熟练的知识，从多个角度出发，做到换个题目依然会，多种方式可做对。考试检验自己的学习成果，只与自己的大目标和小目标相比，不要让周围影响自己的心态，外界狂风暴雨，我自踏踏实实前进。分析分析自己的得与失，分数进步的是哪几门科目，进步在哪，继续巩固下次继续保持。分数退步的是哪几门，哪些自己粗心的，为何粗心，分析原因，找到解决方法；哪些分数最好提升先补，哪些科目不好提升多看。学习分析总结出原因后，找出适合自己的学习方式，做好时间分配，进行逐一解决，相信你的成绩决定会有提升的。高三一年，方法比刻苦重要，心态比勤奋更重要，要做到有条不紊，加油，祝每个人都明年都可以上的自己理想的大学。

: 民工阿发

高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

高一，如何把握住成为学霸的机会？下面我从数学这一学科展开叙述，其他学科可以借鉴。高中数学这门学科，即使是高智商的学生，如果没有毅力，静不下心来钻研，想跟“学好”沾边，无异于痴人说梦。但只要智商正常的学生，把握住以下几点，都有可能成为高中时期的数学学霸。1.端正心态如果你中考成绩很好，说明你通过初中三年的努力为自己赢得的初始运气，就基础知识而言，你让自己站在了比别人稍高的位置。这固然可喜，但千万不要沾沾自喜。因为，后来努力而华丽转身的同学不在少数。而你，却很可能因为对初始运气的肆意挥霍，被远远甩在身后。当然，如果你初中的基础不好，也不用灰心泄气。只要你不孬，不痴，不呆，不傻，学习习惯好的话，初中学业绝对不会很差。反过来说，如果你初中比较差，那问题的原因基本上就是：你的习惯不好。所以，刚进入高一，首先要端正心态：中考成绩好，高中未必一直好，中考成绩不好，高中变好的大有人在。我小学的时候，最怕的是数学应用题，尤其是那种水池一边放水，一边进水的题目，还没读完题目就完全晕了，而有的同学，不管几个水龙头，几个自来水管，不管同时放，还是间歇放，他都会，反应特别快。所以，小学时，我总觉得自己挺迟钝的。后来，高中时还挺开心的，因为几乎没有很绕的应用题，所以，突然觉得数学变好了很多很多。高中三年并非拼智商的时代，尤其是高中数学，拿高分（130左右）与智商真的没有必然的联系。不过如果想考140以上，智商不行，确实很难。2.信任老师相信大家都有过同样的经历：去理发店剪头发，会不自觉地担心理发师是否能剪的好;去医院看病，会不自觉地担心医生是否专业;去买东西，会不自觉地担心销售是否忽悠你。我们没办法做到信任专业人士，原因很简单，因为不熟。而我们往往忽略了一点：各行有各行的职业操守，就算不熟，坑人的毕竟是少数，只有运气差的时候，才会遇到。你越担心别人是否能做好，往往结果都不会令你满意，然后你就会陷入无限的抱怨中。相反，如果你选择安安静静地相信他们，结果好的机率便会大很多。这就是运气的无形转移。同样的道理，不要去怀疑你的老师，即使是刚走上岗位的新教师，你要学会衡量，信任的强大力量以及怀疑的糟糕结果，应该选哪个？3.上课状态真的有那种特别特别聪明的学生，不仅一讲就懂，即使老师不讲，他自己也能看懂。更不可思议地是，他会在高中时，提前看大学课本。这类学生，上课就可以自由点，当然，自由跟随意不是同一个概念。这里自由是指可以不用听老师讲解，自己看与该学科相关的书籍。而随意是指已经脱离对老师的尊重，在课堂上干一些影响其他同学的行为。但是，大部分学生，根本达不到这种层次。那必须把握住课堂。每次数学课之前，书，笔，草稿纸立马准备好。上课期间，遇到没听懂的，立马用笔圈一下，遇到重要的知识点，立马在草稿纸上简记。千万不要妄想，一边听课，一边记出漂亮的笔记。如果上课时就能把笔记写的很漂亮，那听课质量绝对会下降。习题课时，如果老师一道题讲完了，即将开始了下一题，这时，你只能用半分钟的时间迅速在草稿纸上记录中间重要步骤与最终答案。而不是把半个黑板的步骤工工整整地记下来。4.及时整理上课时在草稿纸上简记的东西，并非形式，需要充分利用完之后才可扔进垃圾桶。怎么充分利用呢？一下课，千万别废话，快速地上个厕所，回来，趁下节课上课前四五分钟，把上节课草稿纸上记录的东西，思路理清，按照自己喜欢的方式整理成自己的笔记，不要弄的就跟成品资料书一样。可能有学生说，本来课间就是用来休息的，这样我一点玩的时间都没有。其实恰恰相反，课间就是用来上厕所、及时思考讨论问题、准备下一节课。为什么要及时整理？第一，效果绝对好;第二，耗时绝对少。同一节数学课的笔记，如果你一下课就整理，一般两个课间时间就可以了，但是如果你总是拖到周末，那你至少要花半个小时回忆，半个小时整理，花费的时间是及时整理的三到五倍，效果还未必好。及时整理笔记，就是高效率、高质量的学习方法，至于节约的时间，你可以选择用来玩，当然，你也可以选择用来学习其他知识。所以，及时整理不但没有占用你玩的时间，反而为你玩争取了更多的时间，让你玩的更痛快，玩的更心安理得。5.不懂就问及时整理这一环节，可能会遇到你意想不到的问题，而且有的问题真的挺奇怪的。这时，你该干什么？不用怕奇怪，抓紧问，问老师，问同学。总之，皮厚一点，问一切能问之人。切不可累积问题，一天，两天，一个知识点，两个知识点，……全集到一起时，总有一天，你会招架不住，不自觉地放弃。学习，就要勤思考，敢于问，再总结，就算你问的问题很弱智，也要“皮厚一点”。有时，你会发现，在尊重对方的前提下，“皮厚”的孩子，长大后一般会更有所作为。6.循环复习高考数学想得高分，错题本是必须要有的。错题本，应该用不同颜色的笔，记录题型归类、解题方法。是你为自己量身定做的学习工具，而不应该和资料书一样。错题本的好处便在于：每次考试前方便复习，每次考试后方便总结。也有的同学，错题记了不少，成绩也没提高，原因有二。第一，错题本上的题目根本没理解，只是单纯地记录而已;第二，错题只看过一遍，没有做到循环复习。有人说，错题本重要，其中每一道错题对你来说都是一笔财富。其实，不是的。错题不是财富，错题就是错题，只有对错题的循环复习与不断反思总结，才是一笔又一笔财富。其实，循环复习还可以让你发现点与点之间的联系，认清知识的本质，让你的思路更宽广。7.贵在坚持最后一点，坚持，真的太重要了。只有坚持，才会有量变到质变，而学习恰恰先是一个量的积累。我曾经做了一个实验：高一下学期时，从班里选出四人数学成绩中等偏下的学生，给他们提供了以上3、4、5、6的方法。刚开始，四个学生信心满满，很期待一段时间后蜕变的样子。一个星期，两个星期，一个月，四人仍然坚持着。一个月后，正好月考，四人基本原地踏步。很是沮丧。于是，有同学问我：“老师，我们这样学真的有用吗？”我回答：“不知道是否一定会突飞猛进，但我知道如果什么都不做的话，肯定不会进步。先不要用考试成绩来作为你是否进步的标杆，你要相信努力不会很快得到回报，但也绝对不会白费。”我观察了一年的时间，这一年里，只有A同学，一直很仔细，任务完成的很到位，还有一个同学偶尔会泄气，另外两位同学两个月后就坚持不下去了，松松散散。结果也可想而知。其实，一年里，A的进步是比较缓慢的，一年后的突然一次大考中，A的数学考了全班第一。对于这个成绩，我明白，很可能是因为这次试卷特别合适她，所以考得出乎意料，如果换一张试卷，很可能又会一夜回到解放前。后来，发现事实并不是我猜测的那样。之后的连续几次大考中，A的数学成绩一直保持在班级前三。这一年，A记了两个厚厚的笔记本。我清楚，量变已经产生了质变。那一瞬间，力量太强大，以至于一段时间后，她自己才敢相信。任何事情，开始，大家都信心满满，做的很好，后来，渐渐有人掉队。尤其需要付出长时间努力的事情，比如，学习、减肥。由于，很长时间都见不到效果，所以，坚持，才会可贵。现在很多学生的共性是：还没怎么付出努力，便期待相应的回报。他们不愿意明白，努力了才可能会有希望，而不是先肯定了有希望才去付出努力。当然，“高中时期的数学学霸”与“毕业后在数学方面的造诣高”并不是同一个概念，后者还是要看个人的兴趣和潜力。但至少有99.9％把握认为，前者是后者的必要条件。毕竟，世间的很多事，最好不要用百分之百。

: zhangqinanzi_198

高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

高一，是学生从初中彻底走进高中学习的一个过渡年，是具有关键意义的一年！初中以下的学习，很多课程和习题都是靠反复咀嚼才学到熟练精通的！那是因为初中以下的课程难度不是很大，而学习时间相对来说又很充足！刚上高中，课程难度加大，学科增多，时间有限，大部分孩子会需要有一个新的适应阶段，否则就会感到手忙脚乱，每天有一种跟不上的感觉！这个时候我们的父母要多跟孩子沟通交流！跟孩子一起每天分析一下，学习上出现的问题和原因，及时进行有效地解决！如果心理上的不适应，我们要跟孩子讲明白，学习就像工作一样，总是要不断的适应新的环境，与其不开心地度过每一天，不如快乐地迎难而上！如果在学习节奏上感觉有些跟不上，家长有能力的可以参与辅导一下的孩子；家长能力有限的，可以给孩子请一名优秀的家教，人为地提升一下孩子的学习效率！这一点很必要，因为孩子自己用初中的那种方式反复学才能彻底精通课程，那需要耗费大量的时间，而高中生时间是非常紧张的，所以只有通过提高自己的学习效率，才会在相同的学习时间内取得好成绩！有经验的家教会使你的学习效率迅速提升！总之就是多陪伴，多沟通，多交流，多帮助！陪伴孩子走过平稳的过渡期，顺利融入高中的学习生活，早日适应高中的学习和考试的节奏！让孩子最后发挥出自己的最佳水平，就是学习成绩最大的提升！就是孩子和父母的共同胜利！最后预祝咱们的孩子考上心仪的大学！

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