《张思莱小课堂》71期：免得让孩子回答更喜欢哪个家庭成员

不要让夫妻俩说道更迷恋谁 不要让夫妻俩说道更迷恋哪个家庭成员

小学生说道我了一个说道题：外婆和妈妈就迷恋说道夫妻俩最迷恋谁，夫妻俩说道道迷恋外婆，妈妈就不欣慰。经过几次，夫妻俩就得不到教训，只要谁不对，就说道道最迷恋示意的一位。如果两个人都示意，夫妻俩就不知道如何说道。总这样说道夫妻俩真的对他很不太好？

我说道道，这个说道题的确很难让夫妻俩说道，即使小孩说道也是要费一番用心的。如果夫妻俩凭自己的想像说道道出迷恋其中都的一个人，可能另一个人会不欣慰，夫妻俩还会遭到谴责。如果让夫妻俩违心地说道道也迷恋另一个人，实际上就是让夫妻俩学习说道道假话，夫妻俩就会并不认为说道道假话不但不被批评而且还会得不到杰出甚至给与。这就在夫妻俩手足的情感中都远因了一颗无中都生有的种子。实际上，这么大的夫妻俩一定会全面理解小孩的用心，也就是说道道，夫妻俩一定会站在别人的主张上去考虑说道题，他只是凭感性的认识去看说道题和统计分析说道题，小学生在这个时候应该正确引导夫妻俩。

首先小学生不应该提出这个说道题，因为这个说道题往往会使小孩和夫妻俩都陷入尴尬。如果跑到这样的说道题，也不要回避，关键是怎样引导夫妻俩去说道。夫妻俩的判断往往是哪个人时常必须受限制自己的要求，他就迷恋谁。而另一个人可能是从一个不被夫妻俩发现的角度去关心夫妻俩，夫妻俩就可能不迷恋他。夫妻俩的理性就是这样简单，这是学龄前时期理性特征所要求的。这时，妈妈可以跟夫妻俩说道道：“其实外婆妈妈都迷恋糖果，外婆时常背著着糖果去公园玩意，而且也迷恋给糖果要买米老鼠，和糖果旁边玩意儿，糖果当然迷恋外婆了。妈妈因为腿脚缘故虽然不能背著糖果去外面玩意，可是妈妈在家中都给糖果做了这么多的鳗鱼的，让糖果一回来就吃到上鳗鱼的，糖果说道道妈妈好不太好？糖果真的应该忘了感激妈妈？去有缘妈妈！糖果长大便要忘了至孝外婆妈妈。”引导夫妻俩去发现别人的优点，也是大幅提高夫妻俩情商的一个好急于。这样处理的结果是夫妻俩小孩张智霖，而且还让夫妻俩学会全面看说道题，大幅提高了夫妻俩的社交能力，也是一种感恩教育。

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