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学历对于找工作真的那么重要吗？

发布时间：2024-01-07

学历对于找工作真的那么重要吗？

学历对工作的有一定的影响，但不大。北京大学的毕业生，可以去，也可以去擦鞋。硕士、博士毕业生，可以教高中生，也可以教初中生，甚至小学生。本质上来说，学历只是一种求学的经历，并不能代表能力。因此，学历对工作有一定的影响，但不是决定性的。

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很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

这几天去云南旅行，路上遇到了一个藏族的家庭，这位爸爸是一个个性很开朗，做事很干练，遇事很乐观的人，仔细交流发现，原来他的孩子今年刚高考。但特别的是，这位爸爸大字不认识，孩子6月高考他记成5月高考，成绩不错，孩子被四川某个大学录取了，他也误以为在成都，这些正确的信息我们都是从孩子自己口里才得到了。上面这个案例，很触动我。父母教育孩子其实并不是在怎么去辅导功课，自己是不是高学历，能不能全方位照顾孩子。网络上曾经有一个段子说，为什么小学生的家长容易焦虑呢，就是因为大部分父母可以看得懂小学的题目，但是到了高中大学就无法焦虑了，因为根本看不懂也辅导不来题目。这虽然是一个笑话，但确实如此，就算家长的学历再高也无法辅导孩子一辈子的功课。辅导功课其实是孩子教育中一件非常小的事，如果连这个都焦虑，那么养育孩子会有很多焦虑不完的事。回到藏族爸爸的事例，可能你会说太偏激了。不否认大部分父母还是关心自己孩子的，这种完全靠孩子的毕竟是少数，但是从他们身上我们看到了焦虑孩子的未来是没有用的。他们自己本身学历就不高，大字不识，那为什么孩子还可以这么独立、有责任心、做事有条理呢，这完全得益于父母的一言一行，他们本身就是那样的人，在锻炼孩子的为人处世上传递出这种品格和能力，不知不觉孩子也被影响成为了这样的人。所以，就算不能辅导孩子的家庭作业也不需要焦虑，教会孩子自己为自己的作业负责，给予一定的精神支持就够了。孩子如果愿意学，只是因为知识上的缺漏，那么请个家庭教师就可以解决这样的小问题。

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初中毕业可以干什么？

初中毕业15岁，刚完成9年义务教育，这时候正是人生的转折点，有的人凭借能力考上高中，之后考大学，毕业，走上社会，这是大部分人会走的路。还有些人学习成绩不好，考不上高中，直接上了职高或者技校，毕业之后从事技术工作，发展也很好，这类人往往人生巅峰会自己创业，甚至比大学毕业的高材生发展还要好。提问者咨询初中毕业可以干什么？从表面看，提问者似乎不想继续进修，没有考高中甚至上技校的打算。如果是这样，那么建议去学个一技之长吧。如果你是男孩，建议学厨师、理发、修车，如果你是女孩，建议学化妆造型、理发，学个几年，有一定基础，找个大点的店面，锻炼一下手法，将来可以自己开店。如果什么都不想学，就想立刻出去工作挣钱，那就做点小生意吧，再小的生意，只要能坚持，肯吃苦，也会有发展壮大的一天，但前提一定是你的坚持。

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

南京一中校长被喊下课，校长的错不在素质教育不行，而是该校在掌握优良生源情况下，实施的素质教育没有有效提高高分段学生数量，耽误了优秀生源的前程！大家好，我是以个人视野，畅看世界的傻傻博士，下面我们一起来分析一下为什么南京一中的家长们会喊该校校长下课。01 没有对比就没有伤害，南京一中今年400分以上考生仅20人7月24日，南京各中学陆续发出喜报。今年，江苏省高考满分为480分，“老四所”高中：南师附中、金陵中学、中华中学和南京一中在400分以上的人数分别为147人、75人、20人和20人。在南京一中公布人数以前，坊间一度流传南京一中400分以上人数仅有10人，落差之“大”迅速传遍南京一中学生家长，并引发家长聚集风波。再与南京二十九中400分以上高分段人数78人相比，南京一中直接被打脸。要知道，本次高考的学生，当年中考录取时，南京一中的录取线为631分，而南京二十九中的录取线为589分，可见本届南京一中的高中生生源是非常优质的，但是却没有必过南京二十九中。有了对比，家长才会如此的生气！02 校长被喊下课，实际上是素质教育没有利用好，出成绩的过本次事件中，很多人说这是教育的倒退，是应试教育打败素质教育的明证。真相真的是这样吗？其实不然！素质教育从20年之前就在中国开始提倡，但是真正实施素质教育的学校却没有多少。这不是素质教育的不好，亦或是应试教育的优势太明显，而是大家都没有将素质教育真正利用好。而这，就是本次事件的真正。素质教育真正的目的是寓教于乐，通过多种方式、多种途径提高学生的智力、能力和学力，避免通过刷题这种应试教育的方法让学生失去对世界的更多了解和认知。实际上，素质教育实施比较好的高中还是非常多的，比如说成都七中等，该校在本年度四川高分考生中占据大量位置，而据我了解，他们学校的学生却并不是应试教育的产物。想该问题“安然书生”答主说的一样：素质教育通过全部多媒体式教学，探讨性教学，实验室教学。学生不但进步快，而且升学率还有保障。学生成才率也高了。这才是素质教育的优势，但是南京一中并没有发挥出来。导致这次事件，南京一中难辞其咎，而校长负有责任！03 素质教育应用范围很窄，但培养的学生后继优势更足如果就南京一中这次的事情，就将素质教育定义为不行，这肯定是有失偏颇的！但是，我们需要认识到一个问题，素质教育的应用范围是很窄的！素质教育需要学校投入大量的资源，为学生提供实践、认知的机会。素质教育仅能够适用于小班教学、教师能够带领学生体验式学习。这些要求本质上就限制了素质教育的应用范围，只能在经济条件好的地方才能实施，像县一级的很多高中，基本上是不可能的！素质教育培养出来的学生有非常多的优点：善于思考、动手能力强、情商高...而这些优点，恰恰是学生在以后的人生中受益无穷的东西。而应试教育，目标就是各科的习题，习题以外的东西一般不会浪费太多的时间接触，这就造成学生的视野相对较窄，思想不够活跃，这对其今后的发展有一定的影响。因此，素质教育不是不行，而是应用范围相对较窄，但培养出来的学生后继优势更足！04 归根到底，不管是应试教育还是素质教育，成绩是第一位的也许有人说在美国，只有精英阶层的孩子才能接受应试教育，而素质教育只是底层人民的自嗨！笔者同意这个观点，但是个人觉得，在国内我们所说的素质教育也好，应试教育也好，判断好坏的唯一标准还是高考成绩！只有跨过高考这一关，学生才能有更好的未来！因此，成绩是第一位的！文末：不知道大家对笔者的观点是否认同，欢迎留言讨论！

: pjlovelf

女友现在是民办本科，现在想学自考大专，再去学自考本科，有什么好推荐的吗？

她可能写错了是民办中专吧

: 小猪se

中职要不要专升本？

咱俩一样哈，我也是中专毕业生，学习不是很好，上了一个专科，出来工作才发现学历真的很重要，好在现在网络教育快毕业了，大多数企业还是认可的，假如你还在上学，我希望你是走全日制的，那样的含金量不是我们这种学历的人能比的。工作也比较好找，可能有人说中专学的是技术，出来当技术工人就好，可是现在技术工人又怎么好当，我们厂随便找一台设备就是全英文，你刚开始工作还可以问问，日后呢，总不可能一直找人问，那样公司招你就没有什么意义。所以好好学习，能走全日制就走全日制。

: daniyeye100ci

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

一分钟了解.专科生专科生专科有两种形式：高职、高专。专科是我国高等教育的组成部分，是高等教育的一种办学学历层次。专科生、本科生统称为高校生。中文名专科生外文名College students所属教育高等教育学制2年，3年，5年招生对象高中毕业生和中职毕业生快速导航学生学籍学历认可专科升本科专科考研专科就业基本简介专科生主要指在普通高等学校就读的专科学历层次高校生。专科是以培养技术型人才为主要目标，即专科的目标是实用化，是在完成中等教育的基础上培养出一批具有高等教育知识，而又有一定专业技术技能的人才，其知识的讲授是以够用为度，实用为本。根据中国大陆教育体制目前教育分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。专科教育是在完成中等教育基础上进行的比本科教育年限短的职业教育，同本科教育、研究生教育一样，都是我国高等教育体系中的组成部分。总之每个人教育程度都不一样，就好比第一和第二，你是第一专科生第二一样，

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本人女上的北京大学，高中男朋友上的一个普通本科，以后有必要交往下去吗？

很好，很符合你的年龄。现实决定以后

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