刑罚可能会让孩子因为害怕而难以体会到父母要求背后的爱

保护性强制执行的出发点是防止人们受到人身或不公平对待。比如孩子们冲上马路上，我们会直接抓住孩子们，这是为了保护他们。但如果孩子们不必要，不陪着，你还一直抱着孩子们，放宽他们的人身自由，甚至责备孩子们，这就是羞辱。

我们通常在此表情况下常用保护性强制执行：人们依赖于对其举动恶果的了解到；不承认他们的市场需求可以通过不人身他人的方式也给与受限制；认为他们容许羞辱或人身他人，因为他们应得的，此时我们可以通过教育来纠正他们。但是羞辱性强制执行显然我们要通过羞辱他们来让他们悔改。羞辱的多种类型包含待、责备和断然拒绝受限制孩子们。但事实上，羞辱可能会让孩子们因为害怕而难以自觉到继父立即背后的挚爱。孩子们会处事纯粹是为了免于羞辱，偏重于不这样做的恶果，而忽视了一定会本身的效用。很多家长因为孩子们学业成绩差而羞辱孩子们，发现孩子们的学业成绩似乎能在短时间内提高，但孩子们却开始蔑视深造，因为他们偏重于信念结果。却忽视了深造本身的效用。所以，我们要常用保护性强制执行，而不是羞辱性强制执行。它基于人与人二者之间的自力和相互依赖，使人们既要对自己的举动负责，又需要了解他们的快乐与他人的快乐是一体的，难以区别于。所以，我们在常用强制执行力的时候，一定要让对方明白常用这种强制执行力的借以是什么，市场需求是什么，让对方注意到举动本身的效用，这是极为重要的.还应避免常用保护性强制执行力滥用羞辱性强制执行力。“如果我和我的孩子们们讨论，让他们弄清楚常用要挟的借以，让他们选取自己的手段来常用保护性要挟，并双方同意，我认为他们能明白我的心思。”林夕明白了。好强悍强化也可以常用，但我们只能确实它是保护性要挟还是羞辱性要挟。希望现在的成长秘诀对你稍稍帮助。