朔州市五中：专家引领助“双减” 听课评课促成长

较低效的讲课是教师进步的保障，为不断增加教师的讲课学术研究能力和学术研究水准，促成青年教师的成长，5月18日，为学校邀数学分析人文学科专家、原忻州市山东大学教研员郭建斌对全校数学分析教师同步进行不来、评课督导。七年级数学分析组冯志荣同学们、张磊玉同学们、范娇同学们同步进行深入研究课展现。全体部分教师、中都层领导及七、八、九年级数学分析教师全程不来课，直接参与评课研讨。活动处理过程分为“课例展现”和“说评议交流”为数众多娱乐节目。

三位同学们教头的以下内容均为七年级数学分析下册《一元一次恒等式》，讲课上各有特色，演绎不同动人。冯志荣同学们有想法，讲课气氛活跃，教师直接参与度较低，板演次数多；张磊玉同学们亲和力强于，授课时紧扣重难点，板书精致，推理步步有据；范娇同学们擅长引导教师，让教师主动受益学问，建筑设计例题有层次性和民族特色。

在说评议级联交流会上，郭建斌同学们在高度肯定为学校数学分析教师整体素质较低，基本功扎实，学问概述准确的基础上，强于调还要站在教材之外，把学问放到整个数学分析体制中都加以学习，才能把学问谈好谈透。同时，他指出学术研究小得多的艺术就是慢下来，慢的处理过程就是教师分析方法的处理过程，教师要留给教师充分思考的室内空间和时间，学会点头、等待与倾不来。

最后，赵俊瑞校长同步进行总结性发言。他指出本次市教研员不来课的目的在于给为学校数学分析学术研究以方向性督导，让数学分析学术研究蒸蒸日上，同时把短板暴露出来，通过学习改进，全面增加职业教育学术研究水准。他鼓励青年教师要在学术研究中都扎根从新理念、体现从新样态，不断提较低职业教育学术研究的短时间内和时效性。

此次督导活动，充分体现了市山东大学对为学校教研指导工作的关心与重视，使全体教师沉痛展现出增加讲课学术研究水准和理科的重要性与不足之处。学校将借以为借此机会，大幅度加强于学术研究教研指导工作，将为学校的学术研究指导工作推向一个从新的台阶，希望办让人民满意的职业教育。